Adaptando contos

Remexendo ao inicio de curso na nova ubicación da miña aula (por mor da COVID) atopei un conto infantil en italiano: A nanna, gattini!

Encantoume, é un conto deses que sabes que lles vai gustar aos máis pequenos e ademais, trátase dun conto acumulativo onde existe unha “fórmula” inicial que se repite moitas veces ao longo da historia.

Estes contos soen gustar moito aos nenos e nenas e son un éxito casi asegurado, pero ademais, teñen algúns beneficios para os seus lectores, por exemplo son fantásticos para axudarlles a desenvolver habilidades lingüísticas.

Enganchan moito aos nenos e nenas, sobre todo porque animan aos nenos e nenas a participar na narración, porque esa repetición fai que lles sexa moi fácil recordar a secuencia narrativa, favorecendo a comprensión do texto e as ganas de contalo eles sos.

Outros beneficios son:

  • Favorecen a atención e motivación dos nenos.
  • Axudan a comprender o texto.
  • Traballan e exercitan a memoria.
  • Favorecen a expresión oral e a súa capacidad comunicativa, porque os nenos animanse a participar na narración.
  • Axudan ao aprendizaxe da linguaxe verbal.
  • Achegan aos nenos ao coñecemento e comprensión das estruturas narrativas.
  • Axudan a fixar e incrementar o vocabulario.
  • Traballan a conciencia fonolóxica, sobre todo se o conto ademais de ser repetitivo ten rimas e xoga coa sonoridade da linguaxe.
  • Dalles seguridade porque saben o que vai pasar, así que os nenos se relaxan e desfrutan moito das historias.
  • Etc.

Doume moita mágoa non poder aproveitalo, así que cuns cantos pictogramas de ARASAAC… este foi o resultado:

Juego Roll and Play

Roll and Play

Ya hace un tiempo conocí este juego gracias al canal de youtube “Aprendiendo matemáticas con Malena“.

Este año, lo encontré de oferta y decidí añadirlo al material de mi aula.

La verdad, le ví muchas posibilidades, sobre todo para trabajar en infantil.

Pero estos días he encontrado otras ideas y adaptaciones que me parecen realmente fantásticas que deseo compartir.

Una de estas adaptaciones es para alumnado con dislexia la ha realizazo Elisabet Rodríguez y aparece en su blog:

https://centredelogopediaipsicologiacler.blogspot.com/2020/02/el-dado-de-la-lectoescritura.html

La otra adaptación (aunque no es pensada para el dado) es para trabajar inferencias:

https://ensuszapatos.net/category/recursos-descargables/

En este caso hay 5 categorías de colores en lugar de los 6 colores del dado, lo que hacemos es que si sale el color que no representa ninguna categoría entonces ellos eligen el color (categoría):

Cuento adaptado con pictogramas de ARASAAC: DOÑA CARMEN

Uno de los materiales que suelo usar mucho en mi aula y/o en los talleres de estimulación del lenguaje oral son los cuentos.

Me parecen siempre un recurso maravilloso para usar con los niños. Este titulado “DOÑA CARMEN” es un cuento de Manuel Bragado e ilustrado por Pepe Carreiro.

Es un cuento que les hace mucha gracia a los más pequeños y me encanta que tenga tantas onomatopeyas, etc.

Se puede trabajar conceptos: encima-debajo, nombres de animales, imitar sonidos de animales, ¿qué pasaría si debajo de la cama hubiera otros animales?, ¿cuales podrían ser?, ¿qué sonidos hacen?, etc.

Además, en mi caso, lo completo con unas tarjetas con dibujos de los animales que salen en el cuento y que distribuyo entre los niños y niñas para que “actúen” durante la sesión.

Pulsando en la siguiente imagen podeis acceder a un pdf de descarga del cuento adaptado con pictogramas de ARASAAC:

Por otra parte, en el siguiente enlace podreis encontrar un divertido recurso. Se trata de las plantillas de material para elaborar con los niños su propio cuento “redondo” de Doña Carmen (disponible en color o en blanco y negro, para que coloreen los niños y niñas):

http://estaticos.educalab.es/cniie/leer.es/cuentosredondos/cuentos/dona_carmen/dona_carmen04.html

Material para iniciarse na lectura de palabras

O seguinte material está pensado para usar ao inicio do aprendizaxe da lectura, as imaxes usadas son do portal de ARASAAC e ao final do dossier aparecen plantillas en branco (por se desexades engadir máis) e as palabras escritas para colocar debaixo da imaxe correspondente. Está compartido no portal de ARASAAC:

https://arasaac.org/materials/es/3288

Tamén o podedes descargar ou abrir clicando sobre a seguinte imaxe: